CREATIVE COMPUTING CON SCRATCH: CURSO COMPLETO

Creative Computing con Scratch · Curso completo para ESO y FP BásicaPor A. Javier Muñoz Borro

¡Aprender pensamiento computacional y programación nunca fue tan visual, dinámico y riguroso!

Creative Computing con Scratch es una guía didáctica integral diseñada en un atractivo formato de cómic A4, orientada al aprendizaje del pensamiento computacional en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Formación Profesional Básica (FP Básica).

Esta obra propone un enfoque práctico donde los estudiantes aprenden a convertir ideas en instrucciones, instrucciones en proyectos y proyectos en evidencias comprobables de aprendizaje. Lejos de limitarse a copiar código, el libro fomenta un aprendizaje profundo, estructurado y metacognitivo que capacita al alumnado para responder a retos del mundo real mediante la lógica y la creatividad.

Metodología y Características Claves

Ciclo de Aprendizaje Iterativo (5 Fases):Observar: Identificación del problema a partir de un dato, ejemplo o situación real. Imaginar: Definición del cambio, bocetos y criterios de éxito. Crear: Desarrollo del prototipo funcional o versión mínima. Probar: Análisis de resultados mediante tablas de pruebas cuantitativas. Mejorar: Comparación entre versiones y toma de decisiones técnicas justificadas. Portfolio de Evidencias Integrado: En lugar de acumular trabajos, el estudiante aprende a seleccionar sus hitos clave para demostrar su progreso real. Incluye la documentación del primer proyecto, el proyecto más sólido, el error más útil, la mejor aportación al equipo y una defensa en 90 segundos centrada en el problema, la decisión clave, la prueba y la mejora. Sistema de Autoevaluación «Ahora puedo…»: Incorpora rúbricas interactivas con casillas de verificación para certificar competencias como la descomposición de problemas, el uso de eventos, condiciones y variables, el diseño de pruebas, la depuración de errores y el trabajo en equipo.

Público Objetivo

Docentes de Tecnología e Informática: El recurso perfecto para estructurar proyectos por competencias, evaluar con evidencias objetivas y guiar el trabajo colaborativo en el aula. Alumnado de ESO y FP Básica: Un recorrido ameno e ilustrado para dominar la programación con Scratch y responder a la pregunta final: ¿Qué problema merece ahora una solución creada por ti?