Diego Macià Antón

Esta obra aborda la descripción, evaluación y tratamiento de uno de los problemas más frecuentes de consulta en la clínica psicológica infantojuvenil: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).El elevado interes suscitado en los ultimos años por el TDAH parece logico si tenemos en cuenta que se trata de uno de los trastornos de mayor prevalencia en la infancia y adolescencia, y que sus sintomas producen un importante deterioro tanto en la vida del niño como en su entorno familiar, escolar y social. Un niño con un TDAH es distraido, desordenado, inquieto, no presta atencion, es descuidado, cambia continuamente de actividad, tiene dificultades para jugar con tranquilidad, es impaciente, no escucha las ordenes de los demas, interrumpe las tareas o actividades de sus compañeros o de los adultos, tiene dificultades para permanecer sentado, responde precipitadamente antes de que se haya formulado la pregunta, etc. Estas conductas pueden conllevar problemas de:·Relacion social con sus propios compañeros, porque interrumpen su juego y molestan.·Disciplina.·Fracaso escolar.·Deficit de autoestima.Todo ello constituye un factor de riesgo para la posterior aparicion de otros trastornos como, por ejemplo, trastornos de conducta o problemas emocionales. La intervencion psicologica, en muchos casos en combinacion con el tratamiento farmacologico, ha demostrado su eficacia para reducir la sintomatologia del trastorno y para prevenir o tratar otras complicaciones o problemas asociados.

La premisa mayor de la psicología aplicada es el uso de las teorías y principios psicológicos para resolver problemas de relevancia social e individual. Cada campo de actuación da lugar a un perfil diferenciado en el ejercicio de la profesion. El conjunto de tales perfiles integra areas de actividad tan antiguas como la del psicologo clinico, la del psicologo de la educacion y la del psicologo del trabajo y las organizaciones, junto a otras mas nuevas como las del psicologo del trafico y la seguridad vial, el psicologo juridico, el psicologo del deporte, el psicologo del envejecimiento, otras de reciente desarrollo como la del psicologo de la intervencion en catastrofes y situaciones de emergencia, u otras de vieja raigambre pero de recentisimo reconocimiento oficial como la del psicologo general sanitario.En la actualidad el desarrollo del ejercicio de la psicologia esta adquiriendo tal relevancia que ya es posible hallar especializaciones dentro de las grandes areas de trabajo que le son propias, asi como de otras en las que el comportamiento humano desempeña un papel crucial. Tal es el caso de los psicologos que trabajan en el contexto de equipos multiprofesionales en el ambito de la reproduccion humana o en el de la neurologia, lo que ha dado lugar a la psicologia de la reproduccion y la neuropsicologia clinica. En otros casos, la intensidad del quehacer psicologico reclama el reconocimiento de nuevos perfiles, como es el caso del psicologo de familia, una cuestion cotidiana para los psicologos que trabajan en el ambito infanto-juvenil.

Para el psicólogo clínico en ejercicio y para el estudiante de psicología que desea dedicarse al importante tema de la Evaluación y Modificación de Conducta, uno de los complementos más adecuados de su formacion teorica es el estudio de casos clinicos. El analisis de la evaluacion y el tratamiento practicado con un paciente determinado que presenta un problema concreto, es una ayuda inestimable para perfilar los conocimientos sobre las tecnicas y aplicaciones clinicas de la Evaluacion y Modificacion de Conducta. Esta es, sin duda, la principal aportacion de la presente obra.El libro consta de dieciocho capitulos, uno introductorio sobre los aspectos basicos del enfoque conductual en psicologia clinica, y otro final que trata brevemente el importante tema de la eficacia de la Evaluacion y Modificacion de Conducta, siendo los dieciseis restantes estudios de casos.

Este libro expone, de forma detallada, la evaluación y el tratamiento llevados a cabo con casos concretos de niños y adolescentes. Constituye una valiosa ayuda para la práctica profesional de psicólogos clinicos, psicologos educativos, pedagogos, maestros y otros profesionales que se enfrentan diariamente a variados problemas infantiles, tales como la dislexia, habitos de estudio inadecuados, rechazo escolar, rabietas, desobediencia, hiperactividad, fobias, depresion y enuresis, entre otros.Sirve tambien como guia de practicas para los estudiantes de Psicologia y para los que cursan otros estudios relacionados con la infancia y adolescencia, en los que resulta muy util conocer y saber aplicar las tecnicas de Evaluacion y Modificacion de Conducta.

El uso y abuso de drogas, sean éstas legales o no, representa un problema grave, capaz de producir importantes alteraciones de la salud, así como desajustes sociales. Este libro aborda el tema de las

Educar, en el sentido más amplio, es, sin duda, una tarea compleja que requiere conocimiento, respeto y ejemplo hacia los hijos. La adolescencia es un período difícil de la vida en el que muchos padres observan un cambio importante en las relaciones con sus hijos y aparecen nuevos problemas que hasta el momento no se habian planteado. Surge, entonces, una sensacion, muchas veces real y otras no tanto, de no disponer de recursos para hacer frente a la labor educativa.El objetivo de esta obra es ofrecer a los padres una estrategia general mostrandoles, a traves de ejemplos practicos, una metodologia sistematica que les ayude a afrontar diferentes situaciones y a conseguir el exito en la tarea de educar, en esa dificil etapa, y lograr que los hijos sean felices, libres y responsables. Al mismo tiempo, es un instrumento de apoyo para profesionales, pedagogos y psicologos que imparten cursos de formacion para padres.

Esta obra aborda la descripción, evaluación y tratamiento de los problemas de conducta más frecuentes en la infancia, aquellos con los que el psicólogo clínico infantil se encuentra más a menudo como motivo de consulta o demanda de ayuda psicologica.La obra es un instrumento que permite a los padres que acuden a un profesional abordar conjuntamente la intervencion con el terapeuta, enseñandoles estrategias de educacion positiva para ayudar a sus hijos a cambiar sus conductas problematicas en su ambiente natural. Asi, los padres pueden abordar por si solos algunos problemas cotidianos de comportamiento, ya que el aprendizaje de ciertas habilidades les permitira prevenir o dar solucion a estos problemas que, en muchas ocasiones, tienen su origen en el ambito familiar por no existir una interaccion adecuada y positiva con los hijos.

Educar a los hijos constituye una de las tareas más complejas a las que se enfrentan padres y madres. Esta obra pretende ayudarles en ese difícil cometido, ofreciéndoles, de forma sencilla pero rigurosa, principios y estrategias que contribuyan a mejorar el clima familiar y a facilitar un buen desarrollo personal de sus hijos. No es posible tener la solucion para cualquier situacion problematica o conflictiva que se produzca, pero el objetivo de este libro es ofrecer una orientacion general, basada en una educacion positiva, util para mejorar el desarrollo infantil y evitar problemas de conducta. Enseñar a comportarse a nuestros hijos, que aprendan destrezas y habilidades que les hagan mas autonomos con la edad y facilitarles habitos de conducta que les ayuden a adaptarse al medio en el que les toca vivir, les hara mas felices y sera un elemento de prevencion para la posible aparicion de futuros problemas.

El consumo de drogas es un problema grave que preocupa a los padres. Con la intención de orientarles y ayudarles en la difícil tarea de la educación, en este libro se proporciona información útil, conocimientos, habilidades y estrategias que les permitiran afrontar con mas posibilidades de exito su responsabilidad para educar a sus hijos en la salud desde la infancia y hasta la adolescencia. En el se explican cuales son:? Los factores de riesgo.? Las causas de inicio y de mantenimiento del consumo.? Las actuaciones preventivas que se pueden llevar a cabo para evitarlo. Asimismo, se facilitan herramientas para ayudar a los jovenes a ser menos vulnerables frente a las drogas formando su sentido critico, desarrollando su autocontrol, aprendiendo a tomar decisiones para resolver ellos mismos las situaciones problematicas y manteniendo una actitud favorable hacia la salud.

Educar, en el sentido más amplio, es, sin duda, una tarea compleja que requiere conocimiento, respeto y ejemplo hacia los hijos. La adolescencia es un período difícil de la vida en el que muchos padres observan un cambio importante en las relaciones con sus hijos y aparecen nuevos problemas que hasta el momento no se habian planteado. Surge, entonces, una sensacion, muchas veces real y otras no tanto, de no disponer de recursos para hacer frente a la labor educativa.El objetivo de esta obra es ofrecer a los padres una estrategia general mostrandoles, a traves de ejemplos practicos, una metodologia sistematica que les ayude a afrontar diferentes situaciones y a conseguir el exito en la tarea de educar, en esa dificil etapa, y lograr que los hijos sean felices, libres y responsables.

Esta obra aborda la descripción, evaluación y tratamiento de los problemas de conducta más frecuentes en la infancia, aquellos con los que el psicólogo clínico infantil se encuentra más a menudo como motivo de consulta o demanda de ayuda psicologica.La obra es un instrumento que permite a los padres que acuden a un profesional abordar conjuntamente la intervencion con el terapeuta, enseñandoles estrategias de educacion positiva para ayudar a sus hijos a cambiar sus conductas problematicas en su ambiente natural. Asi, los padres pueden tratar de resolver por si solos algunos problemas cotidianos de comportamiento, ya que el aprendizaje de ciertas habilidades les permitira prevenir o dar solucion a estos problemas que, en muchas ocasiones, tienen su origen en el ambito familiar por no existir una interaccion adecuada y positiva con los hijos.

Esta obra aborda la descripción, evaluación y tratamiento de uno de los problemas más frecuentes de consulta en la clínica psicológica infantojuvenil: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).El elevado interes suscitado en los ultimos años por el TDAH parece logico si tenemos en cuenta que se trata de uno de los trastornos de mayor prevalencia en la infancia y adolescencia, y que sus sintomas producen un importante deterioro tanto en la vida del niño como en su entorno familiar, escolar y social. Un niño con un TDAH es distraido, desordenado, inquieto, no presta atencion, es descuidado, cambia continuamente de actividad, tiene dificultades para jugar con tranquilidad, es impaciente, no escucha las ordenes de los demas, interrumpe las tareas o actividades de sus compañeros o de los adultos, tiene dificultades para permanecer sentado, responde precipitadamente antes de que se haya formulado la pregunta, etc. Estas conductas pueden conllevar problemas de:·Relacion social con sus propios compañeros, porque interrumpen su juego y molestan.·Disciplina.·Fracaso escolar.·Deficit de autoestima.Todo ello constituye un factor de riesgo para la posterior aparicion de otros trastornos como, por ejemplo, trastornos de conducta o problemas emocionales. La intervencion psicologica, en muchos casos en combinacion con el tratamiento farmacologico, ha demostrado su eficacia para reducir la sintomatologia del trastorno y para prevenir o tratar otras complicaciones o problemas asociados.