JOSE VILLELLA

Este es un libro concebido desde las teorías del Desarrollo Profesional Docente y si bien hace alusión a otras formas de analizar el hecho educativo, su originalidad radica en la óptica con la que analiza la relacion entre enseñar-seleccionar y usar libros de texto en Matematica. El lector encontrara en sus paginas material teorico de soporte a las conclusiones presentadas; instrumentos de recoleccion de datos ineditos y el proceso de una investigacion llevada a cabo por el autor en el ambito de la Ciudad de Buenos Aires, monitoreada por un especialista extranjero, y ejecutada en funcion del apoyo incondicional de las autoridades de la Escuela de Humanidades de la Universidad de San Martin (Buenos Aires, Argentina) y de la Universidad de Huelva (Huelva, España). Tanto el sustrato teorico como el proceso investigativo descripto han merecido las mas altas ponderaciones de los grupos de pares internacionales a los que se ha sometido su lectura.