La compilación de estos textos pretende mostrar la discusión dentro de una disciplina que, a partir del punto de giro del formalismo, ha querido alejarse de los métodos positivistas e impresionistas. Mas alla de cumplir con la tarea de historiar la practica del analisis literario durante el siglo XX, de periodizar o caracterizar escuelas y tendencias, o de presentar figuras, desde Shklovski y Jakobson, pasando por Bajtin y Barthes, hasta Said y Spivak, interesa propiciar el debate, a partir del conocimiento de los diversos enfoques o aproximaciones al hecho literario, y de las propuestas de sus principales actores. Esta seleccion constituye en nuestro idioma una singular obra didactico-academica. Proyectada para la docencia tiene como destinatarios, principalmente, a profesores y estudiantes que encontraran un instrumento de trabajo docente que, con un criterio cronologico-tematico, organiza los materiales como referentes e ilustracion del discurso teorico actual.
UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA. UNIDAD IZTAPALAPA 9789706549167
La obra responde a la precupación de enfatizar el rol de crítica. En los apuntes introductorios al texto, se hace un comentario breve y efectivo de la posición teórica del autor, sus obras y su enfoque semiótico, estilístico o sociólogico, atravesando la literatura como concepto y objeto de un estudio cambiante e impreciso.De esta manera se engarzan textos claves para mirar el fenómeno de la literatura. El lector puede hacer con este volumen un recorrido de las tensiones, las crisis y los préstamos de diferentes teorías que abren, cierran, desarticulan las nociones previamente exploradas y aparentemente consumidas dentro y fuera de lo literario.Lo que procura este volumen es una valiosa guía para cualquier profesor que quiera introducir teoría crítica en la clase, por la selección rigurosa de los textos y por la formación rigurosa de sus recopiladoras. Esta reunión de textos rehúsa hacer de un libro crítico un libro esotérico, inaccesible o intimidatorio para los estudiantes, o para cualquier estudioso serio de estos procesos en los que la lectura y la escritura creativa revisten nuevas emociones y nuevos contrastes.