Adolfo Perinat

La adolescencia no es fácil. Este libro explica los cambios que vive un adolescente: la pubertad, un cuerpo que cambia y un papel social más complicado. La primera infancia. ¿Cómo se convierte un bebe en un niño? Cada etapa del desarrollo de un bebe tiene sus particularidades y este libro habla de ello.

La Psicología del Desarrollo se ve renovada por conceptos provinentes de otras disciplinas. Las cinco partes del libro presentan progresivamente una exposición del desarrollo que se articula en dos planos: el temporal, de despliegue de capacidades, y el de su clasificacion en fenomenos psicobiologicos, afectivo-sociales, cognitivos, comunicativo-linguisticos y ambitos de socializacion.

Más allá de su fascinación, el comportamiento comunicativo de los animales, científicamente abordado, nos desvela la riqueza y singularidad de la comunicación humana. El autor traza un panorama de la comunicacion animal en una perspectiva evolucionista-darwiniana. Con una notable originalidad de pensamiento y amenidad de exposicion nos muestra que las señales y los signos constitutivos de nuestra comunicacion humana echan sus raices en muchas de las manifestaciones comunicativas de los animales. Sin embargo -y esta es una de las tesis del libro- la comunicacion humana es un comportamiento genuino, especifico (en el sentido literal y figurado de este vocablo). Ello no solo porque se prolongue en el lenguaje, sino porque sus caracteristicas de intencionalidad e intersubjetividad, y otras mas, nos situan a nosotros en la otra orilla de la animalidad. El autor describe sus interesantes investigaciones sobre la comunicacion de unas crias de gorila y sobre la comunicacion infantil. Compara ambas y bosqueja una cartografia de las vias de paso entre la comunicacion antropoide y la comunicacion plenamente humana.

La Psicología del Desarrollo se ve renovada por conceptos provinentes de otras disciplinas. Una de ellas, la Teoría de sistemas, sirve de telón de fondo expositivo a este texto. Las cinco partes del libro presentan progresivamente una exposición del desarrollo que se articula en dos planos: el temporal, de despliegue de capacidades, y el de su clasificación en fenómenos psicobiológicos, afectivo-sociales, cognitivos, comunicativo-lingüísticos y ámbitos de socialización. El autor asume las críticas actuales a la teoría de Piaget, respecto al desarrollo cognitivo, a la vez que reconoce las limitaciones del proceso de la información (su alternativa). Sin embargo, pone mayor énfasis en el desarrollo social fundamentado en el enfoque ecológico-sistémico y las ideas-núcleo de Vygotski.

La adolescencia no es fácil. Este libro explica los cambios que vive un adolescente: la pubertad, un cuerpo que cambia y un papel social más complicado. La primera infancia. ¿Cómo se convierte un bebe en un niño? Cada etapa del desarrollo de un bebe tiene sus particularidades y este libro habla de ello.

Las funciones de la universidad —crear conocimiento (investigación) y transmitirlo (docencia)— son temas perennes de reflexión y discusión. Más aún, si cabe, en el momento actual, cuando la universid