Amparo Tamarit Valero

La percepción del medio que rodea al bebé le ayuda a construir esquemas mentales de su entorno más inmediato, la exploración de dicho medio será posible gracias al desarrollo del movimiento y conllevara la adquisicion de capacidades que daran lugar al desarrollo cognitivo. En este libro se estudian los principales hitos en el desarrollo sensorial, motor, psicomotriz y cognitivo de los pequeños con edades comprendidas entre 0 y 6 años de edad, haciendo uso de una metodologia didactica y amena, basada en la investigacion. Este manual reune los aspectos teoricos indispensables para la comprension del desarrollo intelectual y motor que se da en la infancia, pero los aborda desde un punto de vista mas amplio, con ejemplos, ejercicios de investigacion, situaciones de aplicacion practica y recursos multimedia. Hay que tener en cuenta que el desarrollo infantil debe entenderse como un hecho global que se ve influenciado por factores de caracter biologico, psicologico y social.

Los medios de comunicación de masas son considerados el cuarto poder del Estado en la medida en que ejercen una enorme influencia sobre la sociedad y la opinión pública. Con sus funciones informativa, recreativa y publicitaria, pueden ser ademas un reflejo de la sociedad en la que se integran, con la responsabilidad, al mismo tiempo, de promover el cambio social y la lucha contra las desigualdades. En esta obra se estudia la imagen que de mujeres y hombres se proyecta en los medios en diferentes ambitos: television, cine, publicidad, prensa, literatura, musica, videojuegos, redes sociales, etc., haciendo uso de una metodologia didactica y amena, basada en la investigacion. ¿Que prototipos de mujer se muestran en los medios? ¿Que temas son considerados tabu? ¿Es posible que las canciones que se escuchan condicionen la forma de entender el amor? ¿Pueden las redes sociales reproducir el sexismo presente en la sociedad o ser aliadas para combatirlo? A traves de actividades teoricas, supuestos practicos, ejemplos, ilustraciones, esquemas y recursos web, alumnado y profesorado del ciclo superior de Promocion de Igualdad de Genero seran capaces de contestar al siguiente enigma: ¿tiene genero la noticia?

Los medios de comunicación de masas son considerados el cuarto poder del Estado en la medida en que ejercen una enorme influencia sobre la sociedad y la opinión pública. Con sus funciones informativa, recreativa y publicitaria, pueden ser ademas un reflejo de la sociedad en la que se integran, con la responsabilidad, al mismo tiempo, de promover el cambio social y la lucha contra las desigualdades. En esta obra se estudia la imagen que de mujeres y hombres se proyecta en los medios en diferentes ambitos: television, cine, publicidad, prensa, literatura, musica, videojuegos, redes sociales, etc., haciendo uso de una metodologia didactica y amena, basada en la investigacion. ¿Que prototipos de mujer se muestran en los medios? ¿Que temas son considerados tabu? ¿Es posible que las canciones que se escuchan condicionen la forma de entender el amor? ¿Pueden las redes sociales reproducir el sexismo presente en la sociedad o ser aliadas para combatirlo? A traves de actividades teoricas, supuestos practicos, ejemplos, ilustraciones, esquemas y recursos web, alumnado y profesorado del ciclo superior de Promocion de Igualdad de Genero seran capaces de contestar al siguiente enigma: ¿tiene genero la noticia?

LA PERCEPCIóN DEL MEDIO QUE RODEA AL BEBé LE AYUDA A CONSTRUIR ESQUEMAS MENTALES DE SU ENTORNO MáS INMEDIATO, LA EXPLORACIóN DE DICHO MEDIO SERá POSIBLE GRACIAS AL DESARROLLO DEL MOVIMIENTO Y CONLLEVARa LA ADQUISICIoN DE CAPACIDADES QUE DARaN LUGAR AL DES