Ana González Navarro

Las dificultades que manifiestan las personas con Síndrome de Asperger parecen agudizarse durante la adolescencia. En el marco escolar, sus compañeros muchas veces los perciben como extraños, excéntricos e inflexibles, lo que en demasiadas ocasiones desencadena dificultades de convivencia. En este libro abordamos estas dificultades de forma especifica, basandonos en una compilacion de textos esenciales y en observaciones de nuestra propia experiencia. Se han recogido en estas paginas muchos de los trabajos que centran su mirada en el desarrollo social de las personas con Sindrome de Asperger, en la construccion de su concepto de amistad, en las dificultades que pueden surgir en el marco escolar y en las medidas que se pueden adoptar para paliar o mitigar el aislamiento o la exclusion a la que muchas veces se ven abocados estos alumnos en concreto como la posibilidad de comunicar o informar del diagnostico a los compañeros de clase en la escuela ordinaria. Para ello, expondremos como trabajar con un material que hemos elaborado con el fin de ayudar al alumno con Sindrome de Asperger a realizar su presentacion ante los iguales. Esta medida es una de las que, hoy por hoy, se sugieren como mas eficaces y constituye, por tanto, el eje fundamental sobre el que gira y hacia el que se orienta todo lo mencionado en este libro.

Ana González Navarro Victoria Labat Gronchi Esta publicación, en formato de cuento, va dirigida a todos los niños a los que se pretenda educar en la aceptación de la diversidad, no sólo a los que tienen un hermano con autismo. Pero, ademas va, dirigida a los adultos. A los padres que no saben que explicacion deben dar a sus hijos con un desarrollo tipico acerca del autismo. Y, tambien va dirigida a los profesores. Ellos tambien se enfrentan a las preguntas que formulan sus alumnos cuando hay un niño con autismo integrado en el aula. A tal dificultad se añade muchas veces el desconocimiento de una alteracion que hasta entonces habia estado ajena a sus vidas.

Este libro ofrece tanto una guía para identificar y comprender las dificultades sociales de las personas con síndrome de Asperger, como una herramienta práctica y sencilla para tratar de atenuarlas (comic). Las dificultades que manifiestan las personas con Sindrome de Asperger parecen agudizarse durante la adolescencia.En el marco escolar, sus compañeros muchas veces los perciben como extraños, excentricos e inflexibles, lo que en demasiadas ocasiones desencadena dificultades de convivencia.En este libro abordamos estas dificultades de forma especifica, basandonos en una compilacion de textos esenciales y en observaciones de nuestra propia experiencia.Se han recogido en estas paginas muchos de los trabajos que centran su mirada en el desarrollo social de las personas con Sindrome de Asperger, en la construccion de su concepto de amistad, en las dificultades que pueden surgir en el marco escolar y en las medidas que se pueden adoptar para paliar o mitigar el aislamiento o la exclusion a la que muchas veces se ven abocados estos alumnos en concreto como la posibilidad de comunicar o informar del diagnostico a los compañeros de clase en la escuela ordinaria.Para ello, expondremos como trabajar con un material que hemos elaborado con el fin de ayudar al alumno con Sindrome de Asperger a realizar su presentacion ante los iguales. Esta medida es una de las que, hoy por hoy, se sugieren como mas eficaces y constituye, por tanto, el eje fundamental sobre el que gira y hacia el que se orienta todo lo mencionado en este libro.

Este cómic, impreso a 4 colores, trata sobre algunas cosas que todos conocemos bien: trata sobre emociones, sensaciones y sentimientos (esa cosa invisible pero que tanto duele cuando hace daño...). Y tambien trata sobre otra que apenas si conocemos: el sindrome de Asperger. En un mundo que tiende a la uniformidad y la homogeneizacion, no siempre somos capaces de ver las diferencias con el interes, el respeto y la valoracion que debieramos. Piensa entonces lo valiente que esta siendo tu compañero o compañera al salir a compartir en voz alta contigo todas sus peculiaridades, tanto las buenas como aquellas en las que necesita mas ayuda.

Gonzalez, A. Esta publicación, en formato de cuento, va dirigida a todos los niños a los que se pretenda educar en la aceptación de la diversidad, no sólo a los que tienen un hermano con autismo. Pero, ademas va, dirigida a los adultos. A los padres que no saben que explicacion deben dar a sus hijos con un desarrollo tipico acerca del autismo. Y, tambien va dirigida a los profesores. Ellos tambien se enfrentan a las preguntas que formulan sus alumnos cuando hay un niño con autismo integrado en el aula. A tal dificultad se añade muchas veces el desconocimiento de una alteracion que hasta entonces habia estado ajena a sus vidas.