Ángel Liceras Ruiz

El cometido último de las Ciencias Sociales, como campo científico específico directamente abocado a la realidad social, consiste en el estudio de las actuales sociedades. Con vistas a comprender su complejidad e intentar responder a sus problemas, en esta obra se trata de analizar tanto el ambito como las caracteristicas del conocimiento social, haciendo especial hincapie en su delimitacion respecto de otros ambitos cientificos, en los contextos que tienen que ver con su objetividad o cientificidad y con su subjetividad constitutiva, su insercion en la realidad social misma y la necesidad de tener en cuenta una apertura metodologica al mismo tiempo que una perspectiva interdisciplinar, transdisciplinar incluso, aspectos estos ultimos que vinculan de un modo particular las Ciencias Sociales con los retos de la educacion en un mundo de creciente complejidad. La idea subyacente es la de ofertar un manual que incluya algunos temas significativos de la didactica de las Ciencias Sociales, aunque no agotan el amplio abanico de cuestiones que las integran. Se compone de doce capitulos homogeneos en cuanto a composicion y estructura en los que se incluyen cuadros a manera de actividades iniciales para trabajar en el aula: - Para saber mas, con bibliografia para ampliar algunos contenidos del capitulo que se presentan en codigos QR, que posibilitan inmediatez y accesibilidad. - Propuestas practicas, en las que cada autor propone posibles actividades que van en beneficio de la asimilacion de los contenidos presentados. Estas propuestas son generalmente abiertas. Los capitulos que conforman la obra se organizan en tres bloques tematicos: Fundamentos para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales en Educacion Primaria, Referentes disciplinares y didacticos y Las Ciencias Sociales hoy, integrados cada uno de ellos por cuatro capitulos relacionados. Esperamos que el resultado sea de provecho para la comunidad cientifica y educativa.

El cometido último de las Ciencias Sociales, como campo científico específico directamente abocado a la realidad social, consiste en el estudio de las actuales sociedades. Con vistas a comprender su complejidad e intentar responder a sus problemas, en esta obra se trata de analizar tanto el ambito como las caracteristicas del conocimiento social, haciendo especial hincapie en su delimitacion respecto de otros ambitos cientificos, en los contextos que tienen que ver con su objetividad o cientificidad y con su subjetividad constitutiva, su insercion en la realidad social misma y la necesidad de tener en cuenta una apertura metodologica al mismo tiempo que una perspectiva interdisciplinar, transdisciplinar incluso, aspectos estos ultimos que vinculan de un modo particular las Ciencias Sociales con los retos de la educacion en un mundo de creciente complejidad. La idea subyacente es la de ofertar un manual que incluya algunos temas significativos de la didactica de las Ciencias Sociales, aunque no agotan el amplio abanico de cuestiones que las integran. Se compone de doce capitulos homogeneos en cuanto a composicion y estructura en los que se incluyen cuadros a manera de actividades iniciales para trabajar en el aula: - Para saber mas, con bibliografia para ampliar algunos contenidos del capitulo que se presentan en codigos QR, que posibilitan inmediatez y accesibilidad. - Propuestas practicas, en las que cada autor propone posibles actividades que van en beneficio de la asimilacion de los contenidos presentados. Estas propuestas son generalmente abiertas. Los capitulos que conforman la obra se organizan en tres bloques tematicos: Fundamentos para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales en Educacion Primaria, Referentes disciplinares y didacticos y Las Ciencias Sociales hoy, integrados cada uno de ellos por cuatro capitulos relacionados. Esperamos que el resultado sea de provecho para la comunidad cientifica y educativa.