Céline Alvarez

L'auteure présente l'expérience pilote menée a l'école maternelle de Gennevilliers de 2011 a 2014 et s'appuyant sur les travaux de Maria Montessori et sur des apports des sciences cognitives et de la linguistique. Elle partage également les outils mis au point pour une approche de l'éducation a partir des lois naturelles de l'enfant.

La neurociència ens revela que el nen naix amb un immens potencial per aprendre i estimar. Per manca d’informació, però, li imposem un sistema educatiu inadequat que frena el seu aprenentatge i la se

Une petite poule rousse cherche en vain de l'aide auprès de ses amis de la ferme pour faire pousser du blé, le récolter, le moudre et réaliser du pain. Une histoire que l'enfant peut lire seul dès qu

L’enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d’information, nous lui imposons un système éducatif inad

A powerful, neuroscience-based approach to revolutionize early childhood learning through natural creativity, strong human connections, spontaneous free play, and more.All children are born wired to learn and to love. As young children explore the world and interact with others, their brains can naturally develop in incredible ways. And yet, despite our best intentions, early education often fails to fully encourage this natural learning and empathy. The Natural Laws of Children draws on current research in childhood development to share powerful insights on how to enhance learning for all kids, regardless of income or access to resources. This book tells the story of Celine Alvarezs pioneering work in early childhood education. Over three years in a low-income school, Alvarezs students achieved exceptional results in math and reading, as well as outstanding social and emotional skills. The Natural Laws of Children shares, in a clear and accessible way, the main scientific principles that underpin human learning to revolutionize early childhood education by supporting strong human connections, spontaneous free play, and more.

Céline Alvarez propone en este libro un nuevo sistema educativo que ya ha empezado a provocar un cambio pedagógico en Francia. Basado en los principios de la metodología Montessori y en los avances de la neurociencia, demuestra que el niño tiene unas capacidades innatas para aprender, solo hay que proporcionarle los estimulos y el ambiente adecuados y respetar sus leyes naturales.Todos los niños nacen con una capacidad innata para aprender y amar. Dia tras dia, la neurociencia nos descubre mas sobre su increible potencial. Sin embargo, por desinformacion, les imponemos un sistema educativo inadecuado que entorpece su aprendizaje y no fomenta su bondad intrinseca. En Francia, mas del 40% de los niños acaban la educacion primaria sin haber cumplido con los objetivos de aprendizaje. En el caso de España la situacion es todavia peor, pues tiene las tasas de fracaso y abandono escolar mas altas de Europa: el 20% de los jovenes no terminan sus estudios de secundaria.Celine Alvarez llevo a cabo un experimento en un parvulario en Gennevilliers, un municipio situado al noroeste de Paris y una zona con grandes desigualdades sociales y economicas. En este experimento, respeto las leyes naturales del niño y los resultados han sido excepcionales. En dos cursos, todos los niños del curso superior y el 90% del curso inferior sabian leer y mostraron excelentes resultados en aritmetica. Y no solo eso, en casa estaban mas tranquilos, mantenian sus habitaciones mas ordenadas y mostraban mayor interes por cuanto los rodeaba. Increible, pero cierto.Este libro sienta las bases de una nueva manera de ver al niño, y de concebir la educacion tanto en casa como en la escuela. Celine Alvarez nos enseña su experiencia y nos invita a educar al niño respetando sus leyes naturales. La revolucion de la educacion es posible.

Céline Alvarez propone en este libro un nuevo sistema educativo que ya ha empezado a provocar un cambio pedagógico en Francia. Basado en los principios de la metodología Montessori y en los avances de la neurociencia, demuestra que el niño tiene unas capacidades innatas para aprender, solo hay que proporcionarle los estimulos y el ambiente adecuados y respetar sus leyes naturales.Todos los niños nacen con una capacidad innata para aprender y amar. Dia tras dia, la neurociencia nos descubre mas sobre su increible potencial. Sin embargo, por desinformacion, les imponemos un sistema educativo inadecuado que entorpece su aprendizaje y no fomenta su bondad intrinseca. En Francia, mas del 40% de los niños acaban la educacion primaria sin haber cumplido con los objetivos de aprendizaje. En el caso de España la situacion es todavia peor, pues tiene las tasas de fracaso y abandono escolar mas altas de Europa: el 20% de los jovenes no terminan sus estudios de secundaria.Celine Alvarez llevo a cabo un experimento en un parvulario en Gennevilliers, un municipio situado al noroeste de Paris y una zona con grandes desigualdades sociales y economicas. En este experimento, respeto las leyes naturales del niño y los resultados han sido excepcionales. En dos cursos, todos los niños del curso superior y el 90% del curso inferior sabian leer y mostraron excelentes resultados en aritmetica. Y no solo eso, en casa estaban mas tranquilos, mantenian sus habitaciones mas ordenadas y mostraban mayor interes por cuanto los rodeaba. Increible, pero cierto.Este libro sienta las bases de una nueva manera de ver al niño, y de concebir la educacion tanto en casa como en la escuela. Celine Alvarez nos enseña su experiencia y nos invita a educar al niño respetando sus leyes naturales. La revolucion de la educacion es posible.