DOMINGO BLAZQUEZ

¿Qué debemos tener en cuenta los profesores de educación física para responder a las demandas del enfoque basado en competencias? ¿Cómo llevar a la práctica el enfoque competencial? ¿De qué manera contribuye la educación física a las competencias básicas? El enfoque basado en competencias es de reciente adopción en el currículum escolar y se corresponde con un planteamiento más amplio promovido desde los organismos educativos internacionales. La mirada competencial constituye un enfoque vinculado al constructivismo, a las alternativas globalizadotas y a las técnicas para aprender a aprender. Desde este planteamiento, la educación debe contribuir a reforzar la competitividad y el dinamismo, así como la cohesión social. La legislación educativa establece las competencias básicas como un nuevo componente del currículum. Define, a su vez, ocho competencias básicas a las que todas y cada una de las áreas o materias escolares debe contribuir a su desarrollo y adquisición. Enseñar por competencias en educación física pretende demostrar que el enfoque competencial no es una moda que obliga a redefinir documentos educativos. Atenta a las necesidades del profesorado de educación física, esta publicación aporta elementos de gran interés y trata de clarificar el contenido del discurso pedagógico "oficial" derivado del planteamiento educativo actual.

¿Qué debemos tener en cuenta los profesores de educación física para responder a las demandas del enfoque basado en competencias? ¿Cómo llevar a la práctica el enfoque competencial? ¿De qué manera contribuye la educacion fisica a las competencias basicas?El enfoque basado en competencias es de reciente adopcion en el curriculum escolar y se corresponde con un planteamiento mas amplio promovido desde los organismos educativos internacionales. La mirada competencial constituye un enfoque vinculado al constructivismo, a las alternativas globalizadotas y a las tecnicas para aprender a aprender. Desde este planteamiento, la educacion debe contribuir a reforzar la competitividad y el dinamismo, asi como la cohesion social.La legislacion educativa establece las competencias basicas como un nuevo componente del curriculum. Define, a su vez, ocho competencias basicas a las que todas y cada una de las areas o materias escolares debe contribuir a su desarrollo y adquisicion.Enseñar por competencias en educacion fisica pretende demostrar que el enfoque competencial no es una moda que obliga a redefinir documentos educativos. Atenta a las necesidades del profesorado de educacion fisica, esta publicacion aporta elementos de gran interes y trata de clarificar el contenido del discurso pedagogico oficial derivado del plantea...

Esta obra tiene por objetivo principal dotar al opositor de la información concreta y necesaria para que se pueda preparar con éxito la oposición al cuerpo de Primaria en la especialidad de Educación Fisica.Consta de tres volumenes y para la elaboracion de esta documentacion se han tenido en cuenta las distintas pruebas que constituyen el actual sistema de oposicion tanto en su apartado teorico como en el practico.El volumen I aporta:- una excelente metodologia para la resolucion de casos o supuestos practicos aplicables a una gran variedad de situaciones educativas.- diferentes posibilidades para la exposicion practica del tema especifico- una programacion didactica resuelta y justificada- criterios para elaborar y defender cualquier unidad didacticaLa prueba de casos practicos tiene la funcion de determinar la aptitud docente del opositor en base a situaciones reales de practica. El opositor, con las aportaciones que le ofrece este libro, sabra demostrar su competencia utilizando aquellos recursos practicos mas adecuados para resolver diferentes situaciones de clase a las que se puede enfrentar a diario. La prueba del tema especifico valora el dominio que tiene el candidato de los principales aspectos teorico-cientificos que conforman esta area. La metodologia que aqui se aporta permitira desenvolverse con soltura en este ejercicio.La presentacion de una programacion didactica y la defensa oral de una unidad didactica suponen la culminacion de la oposicion. Para ello, se paortan propuestas de programacion, defensa y de unidades didacticas.El volumen II incluye los temas pertenecientes a:Bloque I: Teoria, historia y pedagogia de la Educacion Fisica (THPEF)Temas 1 y 2Bloque II: Didactica de la Educacion Fisica (DEF)Temas 19, 20 (Recursos); 23 y 24 (Metodos y Evaluacion)Bloque III: Atencion a la diversidad (AD)Temas 21, 22 (NEE) y 25 (Coeducacion)Bloque IV: Anatomia, fisiologia, crecimiento y salud (AFCS)Temas 3, 4 (Anatomia, fisiologia y crecimiento) y 5 (Salud)El volumen III incluye los temas pertenecientes a:Bloque IV: Capacidades perceptivo motrices (CAP-PER-MOT)Temas: 7, 10 y 11 (Esquema corporal, lateralidad y espacio-tiempo)Bloque VI: Habilidades y capacidades (HAB-CAP)Temas 6, 8 y 9Bloque VII: Sistematica y teoria del entrenamiento (SIS-ENT)Temas 16, 17 y 18Bloque VIII: Contenidos (CON)Temas 12 (Expresion corporal); 13 (Juegos); 14 (Deportes) y 15 (Deportes tradicionales y Actividades en la naturaleza)

En este ya avanzado s.XXI se apunta una nueva perspectiva de Educación Física, desafiante, llena de retos y de incógnitas, que necesita de docentes audaces, osados y creativos. Profesores dispuestos a romper moldes y dar respuesta a una sociedad que reclama, no solo una educacion preparatoria para aprendizajes posteriores de mayor complejidad, sino y, sobre todo, una educacion para la vida y para la ciudadania futura.Numerosos educadores ya han abierto caminos para el futuro de la Educacion Fisica en muchos y diversos rincones del planeta. En este libro, Descubre como es la Educacion Fisica del S.XXI, se destacan algunas de estas iniciativas. Todas ellas son experiencias novedosas que te ayudaran a reflexionar y descubrir algunas de las nuevas sendas que ya han sido recorridas por ese colectivo de profesores y profesoras con inquietud en renovar. Sin duda, esta obra contribuira a impulsarte en el apasionante proceso de cambio que esta viviendo el area de la Educacion Fisica en estos momentos.A traves de las ejemplificaciones que se muestran podras comprender las nuevas acciones didacticas que apuntan como claves para poder adecuar la Educacion Fisica y transitar de las maneras de proceder del siglo pasado a las del nuevo milenio. Descubre como es la Educacion Fisica del s.XXI. Asi trabaja el profesorado mas innovador esta especialmente dirigida a docentes audaces y creativos y a los futuros educadores.