Guillermo Orozco Gómez

En esta obra, diferentes autores, presentan ejemplos de diversos tipos sobre interlocución entre lo educativo y la comunicación, atravesando escenarios, medios y tecnologías de comunicación donde los sujetos sociales se confrontan a nuevas posibilidades para ser y actuar como productores, consumidores, audiencias, transmisores, usuarios, internautas, lectores y prosumidores.

Esta investigación de los procesos de recepción de TV pretende obtener un conocimiento útil de ésta, para formar televidentes críticos, autónomos y creativos. El libro está estructurado en dos partes: la primera aborda la recepcion, y la segunda discute la educacion y la generacion de alternativas.

Esta obra ofrece a los lectores iberoamericanos múltiples perspectivas y reflexiones sobre la comunicación (producción de noticias, industrias culturales...), compartiendo todos los autores la conviccion de que frente a la globalizacion imperante, se vuelve imprescindible el rescate de lo propio, de lo particular, para luego investigar y reflexionar en comunidad.

Esta obra ofrece a los lectores iberoamericanos múltiples perspectivas y reflexiones sobre la comunicación (producción de noticias, industrias culturales...), compartiendo todos los autores la convicción de que frente a la globalización imperante, se vuelve imprescindible el rescate de lo propio, de lo particular, para luego investigar y reflexionar en comunidad.

La actual publicación incide en la representación mediática de la diversidad cultural en un mundo cada vez más globalizado, en el que las televisiones regionales, autonómicas y locales son determinantes en la multidifusion de los contenidos de proximidad dentro del marco de la era digital. La vinculacion de sus emisiones a un territorio definido y a una audiencia identificada con su entorno permite la emision de unos contenidos que la television generalista no llega a cubrir. El reconocimiento de los servicios audiovisuales transfronterizos en el nuevo espacio global, no debe disociarse de la comunicacion y presencia de estos medios de proximidad. Ambas realidades son posibles en un espacio glocal de convivencia y respeto mutuo. Por lo que la normalizacion y regulacion del flujo de contenidos audiovisuales en los medios de proximidad debe tener un espacio propio en la multidifusion digital. Un espacio en el que internet, la television hertziana y otras tecnologias de movilidad ya conviven a diario.

Esta investigación de los procesos de recepción de TV pretende obtener un conocimiento útil de ésta, para formar televidentes críticos, autónomos y creativos. El libro está estructurado en dos partes: la primera aborda la recepcion, y la segunda discute la educacion y la generacion de alternativas.

DOCUMENTACIÓN Y PRODUCCIÓN TRANSMEDIA DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES es un libro del autor Francés I Domenec, Miquel editado por SINTESIS EDITORIAL. DOCUMENTACIÓN Y PRODUCCIÓN TRANSMEDIA DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES tiene un codigo de ISBN 978-84-9171-366-1.

La educación para la recepción (ER) es un esfurzo de carácter mundial por reducir los efectos nocivos de los medios en el receptor, y para generar en éste una actitud crítica, reflexiva independiente y creativa, que le permita reasumir su papel dinamico en el proceso de la comunicacion, asi como tomar una distancia optima entre aquellos y sus mensajes. Los autores aportan la experiencia adquirida en este ambito, en un objetivo que compromete al ser humano a utilizar los medios de comunicacion en tanto recursos para desarrollo integral y no como instrumentos de dominacion o de comercializacion indiscriminada. En una epoca en que la mayor parte de la comunicacion se da a traves de los medios, los padres de familia, maestros, comunicologos y publico en general deben estar informados sobre las funciones y el manejo de los medios, para lograr un equilibrio entre los afectos de sus mensajes -procurando contrarestar aquellos que sean negativos- y los beneficios mediaticos que son aplicables a la educacion.

Las pautas actuales de la industria audiovisual, generadas a partir de la producción transmedia para un entorno de multipantallas, precisan de un tratamiento documental que preserve la información, proteja los derechos de autor y permita una facil accesibilidad a la documentacion audiovisual.El acceso universal a la informacion a traves de los medios de comunicacion ha propiciado la integracion de los servicios generales de documentacion para que esten a favor de la produccion de contenidos audiovisuales por parte de las industrias culturales y creativas. La documentacion es una herramienta clave para la investigacion y un recurso didactico en los diferentes ciclos formativos. Por ello, los fondos documentales actuales se deben concebir como centros que asumen la maxima democratizacion y transferencia para que los usuarios puedan acceder con transparencia y seguridad a partir de la optimizacion de la gestion de metadatos para que el flujo semantico a traves de la red universalice el servicio.En esta publicacion analizamos como la produccion audiovisual del siglo XXI ha evolucionado a partir de un nuevo flujo de trabajo, donde la gestion de los archivos debe de estar escalada en red e insertada a lo largo de la cadena productiva de contenidos y formatos transmedia. Miquel Frances i Domenec es profesor titular de Comunicacion Audiovisual de la Universitat de Valencia y presidente del grupo de trabajo de Audiovisuales del Consejo de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).Guillermo Orozco Gomez es catedratico de Ciencias de la Comunicacion en la Universidad de Guadalajara, Mexico y co-coordinador internacional del Observatorio Iberoamericano de Ficcion Televisiva, OBITEL.