José Taberner Guasp

En esta obra, se dan a conocer de forma plural y abierta diversas aproximaciones actuales acerca del cambio social generalizado que vivimos y de la evolución de dos instituciones básicas: la familiar y la educativa.Ambas instituciones son sacididas por diversos cambios que les afectan y que aqui se exminan: pluriculturalidad inmigrada, larga marcha d ela revolucion femenina, emergencia del exclusion en sociedades opulentas, revolucion tenologica con la que se ha reorganizado el conocimiento, la estructura de la empresa actual y la division del trabajo, perplejidades ciudadanas frente a la res publica del siglo XXI.

Esta obra es un breve tratado de Sociología de la Educación. Dirigida a un público amplio, se distingue por compatibilizar el rigor, la unidad interna y la densidad de contenido con la exposición en un estilo agil y narrativo.Se estudian en ella los procesos de socializacion, estratificacion, conflicto, dominacion, desarrollo y cambio social en relacion con la institucion educativa, con especial referencia a España.La cuestion de la desigualdad y la diferencia es abordada tanto respecto a la clase social como en cuanto al genero, a los factores culturales o a la identidad nacional.Las polemicas surgidas al filo del cambio de siglo entre neoilustrados y postmodernos, integradores y multiculturalistas, criticos y entusiastas de la globalizacion neoliberal, quedan planteadas aqui bajo la perspectiva de la educacion.

Por su claridad, rigor y seriedad, el presente libro corresponde a la intención de nuestra colección; ayudar a pensar la realidad para transformarla.

Esta obra es un breve tratado de Sociología de la Educación. Dirigida a un público amplio, se distingue por compatibilizar el rigor, la unidad interna y la densidad de contenido con la exposición en un estilo agil y narrativo. Se estudian en ella los procesos de socializacion, estratificacion, conflicto, dominacion, desarrollo y cambio social en relacion con la institucion educativa, con especial referencia a España. Las polemicas surgidas al filo del cambio de siglo entre neoilustrados y postmodernos, integradores y multiculturalistas, criticos y entusiastas de la globalizacion neoliberal, quedan planteadas aqui bajo la perspectiva de la educacion.