Josefina Lozano

Colección de propuestas y materiales didácticos para el aprendizaje de habilidades emocionales y sociales que incluye numerosas actividades y juegos que se presentan tanto en soporte papel como en so

Propuesta didáctica de investigación-acción sobre la integración curricular en Primaria para responder a los retos de la escuela ante la diversidad.

¿Quién no ha visto a una pareja adolescente o joven diciéndose palabras malsonantes a gritos, en un parque o en la calle? ¿Cuántas veces no hemos oído hablar a nuestros adolescentes del control que sufren en las redes sociales o a traves del WhatsApp y que es perpetrado por sus jovenes parejas? E incluso oir entre los adolescentes decir que su pareja es celosa porque le quiere mucho, o acceder sexualmente a lo que esta le pide a traves del chantaje. Aunque la sociedad, en general, muestre su denuncia ante estos comportamientos, ¿que esta ocurriendo para que se mantengan conductas que perturban al adolescente o joven, que actuan sobre su rendimiento academico y perspectivas de futuro, que les ocasionan estres, pesimismo y baja autoestima? Quiza, lo mas grave es que les lleva a normalizar la violencia, aunque no sean conscientes de ello. Tratando de dar respuesta a esta situacion, se ha escrito este manual cuyo objetivo es proporcionar al profesorado, a las familias y a todas las personas interesadas en la tematica, el conocimiento y las estrategias necesarias para ayudar, a nuestro alumnado o a nuestros hijos, a vivir relaciones de pareja sanas, basadas en el respeto, la empatia, el cariño y el dialogo. En la primera parte del libro se desarrollan teorias y estrategias para prevenir y luchar contra la violencia que se genera, en muchas ocasiones, en las relaciones de parejas adolescentes. La segunda parte aborda la prevencion inclusiva y transcultural de esta violencia desde la educacion y los servicios sanitarios. Un libro novedoso; util al profesorado, familias, instituciones y organizaciones publicas y privadas, y asociaciones que actuan y trabajan con adolescentes.

Este Plan de Atención a la Diversidad (PAD), que forma parte del Proyecto Educativo de Centro, tiene como finalidad, recoger aquellos programas y medidas que se han de poner en práctica en el centro, bien sea este de Educacion Infantil, de Primaria o de Secundaria, con el objeto de adecuar la intervencion educativa a las necesidades de todos y cada uno de sus alumnos entre los que se incluyen aquellos con necesidad especifica de apoyo educativo.