El movimiento libertario se preocupó, y mucho, por la renovación pedagógica de la escuela. Bajo el término de educación integral, se intentaba sembrar las semillas de la nueva sociedad que anhelaban en las mentes de los niños y niñas demostrando en la práctica que sus ideas no eran absurdas utopías de malsoñadores, sino una realidad tangible. De ahí las numerosas experiencias pedagógicas que surgieron en las prostrimerías del s.XIX en donde se enmarca la experiencia de La Ruche; si Paul Robín levantó un orfelinato y Francisco Ferrer una escuela, Sébastien Faure sintetizará ambos planteamientos y creará una verdadera colonia anarquista con todos sus miembros confraternizando en igualdad y en donde se pondrán en práctica todos los nuevos planteamientos pedagógicos. Sin alumnos, no había escuela y, por lo tanto, tampoco profesores, sólo compañeros y compañeras que compartían sus conocimientos haciendo del aprendizaje un proceso natural. La Ruche, por lo tanto, debemos considerarla como un hito en la historia de la pedagogía moderna, muy a pesar del olvido imperante sobre lo que llegaron a construir unas simples personas con la fuerza de sus ideas.
"Tous ces crimes dont jaccuse publiquement, au grand jour de la libre discussion, les imposteurs qui parlent et agissent au nom dun Dieu qui nexiste pas, voila ce que jappelle "les Crimes de Dieu", parce que cest en son mon quils ont ete et sont encore commis, parce quils ont ete et sont encore engendres par lIdee de Dieu." S.F. Au-dela de la croyance en Dieu dont lauteur remet lexistence en cause sur la base dun argumentaire qui se veut rationnel, Faure sinsurge ici contre tous ceux qui, au nom de Dieu, mene des guerres, assassinent, asservissent et utilisent la religion comme une arme massive de destruction, a la recherche dun pouvoir dont la nature serait indiscutable.
Cet ouvrage aborde les principales classes thérapeutiques médicamenteuses par disciplines médicales. Les mécanismes daction, effets thérapeutiques et recommandations concernant les effets iatrogèn