Apprendre

Lambition de cet ouvrage est détoffer le débat sur lapprentissage, au-delà du cercle des spécialistes, en mêlant à la polyphonie disciplinaire des études dans le champ de la transmission des savoirs la voix singulière de larchéologie, qui étudie la matérialité et la temporalité du passé à travers les traces des activités humaines.À linstar de lanthropologie, de lhistoire et de la sociologie, larchéologie impose de ne pas restreindre les savoirs aux seuls territoires lettrés et aux cultures de lécrit. Elle replace les connaissances et apprentissages humains dans une perspective de très longue durée, soit près de trois millions dannées au cours desquelles apparaît et se développe le langage articulé, principal vecteur de la transmission. À travers létude de la matérialité des supports, des dispositifs dapprentissage et des lieux de savoir, cette discipline apporte également un éclairage original sur les phénomènes de transmission et de socialisation des connaissances dans les sociétés humaines passées et présentes, que ce soit lors dactivités quotidiennes informelles ou dans des cadres professionnels et intergénérationnels plus structurés.