COMO EDUCAR EN VALORES MATERIALES, TEXTOS, RECURSOS, TECNICAS
LLORENÇ CARRERAS
, 1995- Nº de páginas: 312 págs.
- Encuadernación: Tapa blanda
- Editorial: NARCEA
- Lengua: CASTELLANO
- ISBN: 9788427710993
Los valores pueden enseñarse y aprenderse y ello requiere determinadas estrategias didácticas.
Valores como: Responsabilidad, Sinceridad, Diálogo, Confianza, Autoestima, Creatividad, Paz, Amistad, Respeto, Justicia, Cooperación, Compartir... se abordan siguiendo todos el mismo esquema: definición, interacción con otros valores y contravalores, temporalización de actividades, propuestas prácticas y desarrollo detallado de distintas actividades que se pueden realizar con alumnos y alumnas de distintas edades, comprendidas entre los 6 y los 16 años.
Este libro es a la vez, una guía para la reflexión interna en los claustros y para la elaboración de instrumentos didácticos.
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Datos del libro
- Nº de páginas: 312 págs.
- Editorial: NARCEA
- Lengua: CASTELLANO
- Encuadernación: Tapa blanda
- ISBN: 9788427710993
- Año edición: 1995
- Plaza de edición: MADRID
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Resumen
Premio "Educación y Sociedad". MEC 1995.
Los valores pueden enseñarse y aprenderse y ello requiere determinadas estrategias didácticas.
Valores como: Responsabilidad, Sinceridad, Diálogo, Confianza, Autoestima, Creatividad, Paz, Amistad, Respeto, Justicia, Cooperación, Compartir... se abordan siguiendo todos el mismo esquema: definición, interacción con otros valores y contravalores, temporalización de actividades, propuestas prácticas y desarrollo detallado de distintas actividades que se pueden realizar con alumnos y alumnas de distintas edades, comprendidas entre los 6 y los 16 años.
Este libro es a la vez, una guía para la reflexión interna en los claustros y para la elaboración de instrumentos didácticos.
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Me sorprende que consideren la edición agotada... y no se hayan enterado que este ibro está en la 15 edición y se puede encontrar fácilmente en cualquier librería. En la web de la editorial podemos leer: Autor: Carreras, Ll. y otros Fecha de la edición: 15ª edición 2009 ISBN: 978-84-277-1099-3 Número de páginas: 312