Las ranas y el efecto Pigmalión.

El lector encontrará en este libro un conjunto de relatos nacidos y vividos por el autor en su larga trayectoria como maestro, profesor de universidad y psicólogo clínico. Todos ellos se abordan desde el enfoque de la educación inclusiva con el deseo de que las exclusiones sociales y escolares disminuyan y con el objetivo de que pensemos que nadie es más que nadie, que cada uno es diferente a los demás pero todos somos necesarios para el enriquecimiento del conjunto. Dirigido a maestras y maestros renovadores, a profesores y profesoras de secundaria y de universidad, a profesionales de la psicología y la pedagogía; a madres y padres preocupados por lo que debe ser la educación; a todos ellos les procurará momentos de lectura placentera, escenas llenas de emoción, formas de actuar que nos gustaría hacer propias, recuerdos nostálgicos de mejores futuros e incluso retos que seguir. Nada de lo que se dice en este libro es gratuito. Tal como nos recuerda su subtítulo, la educación inclusiva –y con ella la sociedad inclusiva– persigue la mejora de los sistemas educativos, del profesorado y de la sociedad en general, para que sepan responder sin exclusión a la diversidad de las personas y a sus necesidades. El lector que se adentre en estas breves historias podrá luego utilizarlas para crear debates críticos, para ponerlas como ejemplos si es profesor, para construir bonitas metáforas de consulta, para orientarse en la solución de determinados problemas o, sencillamente, para considerarlas punto de partida en múltiples reflexiones individuales o colectivas.