UM COMPROMISSO ETICO COM A EDUCAÇAO

Se a modernidade tende a remeter-nos para uma ética individualista, nunca será demais falar de diálogo e participação, enquanto condições de aprendizagem. Os projetos humanos contemporâneos não se coadunam com as práticas escolares que ainda temos, carecem de um novo sistema ético e de uma matriz axiológica clara, baseada no saber cuidar e conviver. Requerem que abandonemos estereótipos e preconceitos, para que as escolas a todos e a cada qual dê oportunidades de ser e de aprender. Se o modo como as escolas agem não garante a todos os seus alunos o direito à educação, as escolas terão o direito de continuar a trabalhar desse modo? A aprendizagem acontece na convivência, na intersubjetividade. Não poderemos adiar a humanização do ato de educar. Urge substituir a escola herdada da primeira revolução industrial por uma nova construção social de aprendizagem.